เจตนารมณ์ในการก่อตั้งโรงเรียนดรุณสิกขาลัย

นับตั้งแต่ปี 2540 โครงการ Lighthouse Project มูลนิธิศึกษาพัฒน์ ได้นำเอาหลักการ Constructionism ของ Prof. Seymour Papert แห่ง The Media Lab of Massachusetts Institute of Technology (MIT) ประเทศสหรัฐอเมริกา มาประยุกต์ใช้กับกลุ่มผู้ที่สนใจปฏิรูปการเรียนรู้ในพื้นที่ต่าง ๆ ของประเทศไทย พบว่า ผู้ผ่านการอบรมจำนวนมากมีความกระตือรือร้นที่จะนำแนวทาง Constructionism ไปทดลองใช้ในสถานศึกษาของตน แต่ไม่สามารถขยายผลในโรงเรียนได้ เนื่องจากมีข้อจำกัดที่ขัดขวางการนำแนวทางดังกล่าวไปใช้ในการปฏิรูปการศึกษาในโรงเรียน เช่น ปัญหาการปรับตารางเรียนให้มีคาบเรียนที่ยาวต่อเนื่องกันมากขึ้นสำหรับการทำโครงงาน ปัญหาการเชื่อมโยงวิชาต่าง ๆ ปัญหาวิธีการประเมินผลโครงงาน เป็นต้น และที่สำคัญที่สุดคือไม่สามารถเปลี่ยน Mindset ของครูและผู้บริหารส่วนใหญ่ได้

คณะผู้บริหารโครงการ Lighthouse มูลนิธิศึกษาพัฒน์ ( โดยคุณพารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา และคุณ แบงกอก เชาวน์ขวัญยืน ) จึงเกิดความคิดขึ้นว่า เราต้องมีโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตามหลักการ Constructionism ที่มีรูปแบบชัดเจนเป็นตัวอย่าง คือการจะผลิตผู้เรียนรู้ที่ดีได้ จะต้องมีนักเรียนอย่างน้อยหนึ่งกลุ่มที่โรงเรียนใช้วิธีการเรียนการสอนในแนว Constructionism อย่างสมบูรณ์โดยเริ่มต้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาเป็นต้นไปและลงลึกไปจนจบชั้นมัธยมศึกษาเพื่อที่นักเรียนกลุ่มนี้ จะได้รัประสบการณ์ทางการศึกษาในแนวนี้อย่างลึกซึ้งและต่อเนื่องตลอดไป จนเกิดเป็น นวัตกรรม ในการเรียนรู้ขึ้นใหม่ ซึ่งสอดคล้องกับ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติทุกประการ จึงริเริ่มดำเนินการก่อตั้งโรงเรียนดรุณสิกขาลัยให้เป็นโครงการโรงเรียนนำร่อง ตั้งแต่ต้นปี 2544 โดยได้รับการสนับสนุนและความร่วมมือระหว่าง มูลนิธิไทยคม มูลนิธิศึกษาพัฒน์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี และ The Media Lab of MIT